लड़कियों के लिए भारत में 10 सर्वश्रेष्ठ बोर्डिंग स्कूल

अब कई वर्षों तक, भारत में लड़कियों की शिक्षा सवाल से बाहर थी, जो अब धीरे-धीरे बदल गई है। वे दिन चले गए, और अब लड़कियों के लिए बोर्डिंग स्कूल एक नई अवधारणा है जिसे भारत सरकार कई वर्षों से सक्रिय रूप से बढ़ावा दे रही है। उम्मीद है कि वर्तमान में भारत में लड़कियों के लिए कुछ बेहतरीन स्कूल हैं जो लड़कियों को सर्वोत्तम शिक्षा के साथ-साथ उनके समग्र विकास के लिए सर्वोत्तम बोर्डिंग आवास प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध हैं। जबकि मिश्रित स्कूल प्रमुख हैं, बहुत से लोग केवल लड़कियों के लिए बोर्डिंग स्कूल पसंद करते हैं और नीचे सूचीबद्ध स्कूल इस श्रेणी में हैं: 10 में लड़कियों के लिए भारत के शीर्ष 2022 बोर्डिंग स्कूलों की जाँच करें।

10. होप टाउन गर्ल्स स्कूल, देहरादून और बिड़ला बालिका विद्यापीठ, पिलानी:

बिड़ला बालिका विद्यापीठ राजस्थान के पिलानी में स्थित सीबीएसई से संबद्ध लड़कियों के लिए एक अंग्रेजी भाषा बोर्डिंग स्कूल है। इसकी स्थापना 1941 में हुई थी और इसकी शुरुआत सिर्फ 25 लड़कियों के साथ हुई थी; हालाँकि, अब इसमें 800 छात्र हैं। 1950 में देश के गणतंत्र बनने के बाद से स्कूल बैंड नई दिल्ली में आरडीसी परेड का हिस्सा रहा है। इस स्कूल का ललित कला विभाग लड़कियों को उनके भविष्य के लिए नृत्य, चित्रकला, संगीत और शिल्प में प्रशिक्षित करता है।

9. फैशन स्कूल, लक्ष्मणगढ़, राजस्थान:

मोडी स्कूल सीबीएसई बोर्ड से संबद्ध ग्रेड III से XII तक 265% अंग्रेजी-माध्यम लड़कियों का बोर्डिंग स्कूल है। यह ग्रेड XI और XII के लिए IB जिनेवा, स्विट्ज़रलैंड से जुड़े IB डिप्लोमा प्रोग्राम को भी सुगम बनाता है और ग्रेड III से VIII तक CIE, इंटरनेशनल एक्जामिनिंग बोर्ड के लिए प्रशिक्षण प्रदान करता है। राजस्थान का यह स्कूल एक बोर्डिंग स्कूल है जो लड़कियों को उनके व्यक्तित्व को निखारने के तरीके विकसित करने के सर्वोत्तम अवसर प्रदान करता है। XNUMX एकड़ के आकर्षक लैंडस्केपिंग, झरनों, फव्वारों, वृक्षारोपण, हरे लॉन, वन बेल्ट और तालाबों में फैला, यह थार रेगिस्तान के शेखावाटी बेल्ट को एक अभयारण्य बनाता है।

8. शाह सतनाम जी गर्ल्स स्कूल, सिरसा:

यह लड़कियों का बोर्डिंग स्कूल तेजी से विकसित हुआ, और बहुत ही कम समय में, केवल दो महीने में, लड़कियों के स्कूल के लिए तीन मंजिला मनोरम इमारत बन गई। संस्था की लड़कियाँ न केवल औपचारिक एवं साहित्यिक शिक्षा प्राप्त करती हैं, बल्कि नैतिक एवं आध्यात्मिक शिक्षा के हस्तांतरण पर भी विशेष ध्यान देती हैं। "मुर्शिद-ए-कामिल"। स्कूल का वातावरण सुरक्षित, पवित्र और सीखने के लिए प्रोत्साहित करने वाला है ताकि लड़कियाँ शाश्वत खुशी की खुशबू और रंग का आनंद उठा सकें।

7. मसूरी इंटरनेशनल स्कूल, मसूरी:

मसूरी इंटरनेशनल स्कूल (MIS) मसूरी, उत्तराखंड, भारत में लड़कियों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल है, जो 1984 में स्थापित किया गया था और भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा बोर्ड, नई दिल्ली और कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी इंटरनेशनल एग्जामिनेशन (CIE फॉर शॉर्ट) से संबद्ध है। यह स्कूल प्राचीन मसूरी की पहाड़ियों में 40 एकड़ के विशाल परिसर में स्थित है, जो इसे लड़कियों के लिए अधिक अनुकूल बनाता है।

27 विभिन्न देशों से छात्र यहां आते हैं और एक समावेशी वातावरण में अपना जीवन विकसित करते हैं। यह विद्यालय पारंपरिक और आधुनिक - पूर्व की पारंपरिक विरासत के साथ-साथ लड़कियों के लिए तकनीकी और शैक्षिक प्रगति का एक समृद्ध मिश्रण है।

6. विद्या देवी जिंदल स्कूल, हिसार:

इस स्कूल की स्थापना 1984 में हुई थी और यह एक सुरम्य क्षेत्र में स्थित है। यह हरियाणा में लड़कियों के लिए एक प्रगतिशील, अग्रणी बोर्डिंग स्कूल है जो कक्षा IV-XII की लगभग 770 लड़कियों के साथ एक समर्पित और घनिष्ठ वातावरण का दावा करता है। सभी बोर्डिंग हाउस स्कूल परिसर में ही स्थित हैं, और ये घर लड़कियों की उम्र के अनुरूप एक सुरक्षित "घर ​​से दूर घर" का माहौल प्रदान करते हैं।

5. लड़कियों के लिए बोर्डिंग स्कूल अशोक हॉल, रानीखेत:

यह स्कूल भारत के अल्मोडा जिले के रानीखेत में स्थित लड़कियों के लिए एक निजी बोर्डिंग स्कूल है। इसकी स्थापना 1993 में घनश्याम दास बिड़ला सरला बिड़ला और बसंत कुमार बिड़ला नामक प्रसिद्ध भारतीय उद्योगपति की याद में की गई थी। स्कूल ने कक्षा 4 से 12 तक की लड़कियों के लिए शिक्षा और आवास उपलब्ध कराने की मांग की।

श्री बी.के. नामक एक प्रसिद्ध उद्योगपति। बिड़ला और सुप्रसिद्ध वैज्ञानिक सरला बिड़ला 60 वर्षों से अधिक समय से देश में शिक्षा के विकास को सुनिश्चित कर रहे हैं। इन वैज्ञानिकों ने हमेशा महिला छात्रों को सर्वोत्तम शैक्षणिक सेवाएं प्रदान करने पर विशेष ध्यान दिया है।

4. इकोले ग्लोबल इंटरनेशनल स्कूल फॉर गर्ल्स, देहरादून:

यह भारत के देहरादून में स्थित एक अंतर्राष्ट्रीय गर्ल्स बोर्डिंग स्कूल है, जिसे हाल ही में सहकर्मी और अभिभावक सर्वेक्षण (एजुकेशन वर्ल्ड 2014 के अनुसार) में देश में चौथा स्थान दिया गया था। यह सबसे अच्छे स्कूलों में से एक है क्योंकि यह पूरी तरह से बोर्डिंग स्कूल है, छात्र और शिक्षक विशाल शिवालिक पहाड़ियों की तलहटी में बसे 40 एकड़ के विशाल परिसर में एक साथ रहते हैं और काम करते हैं।

3. शिन्दिया कन्या विद्यालय, ग्वालियर और यूनिसन; वर्ल्ड स्कूल, देहरादून:

देहरादून में स्कूल की स्थापना 1956 में ग्वालियर की दिवंगत राजमाता श्रीमंत विजया राजे शिंदिया द्वारा नव स्वतंत्र भारत की पृष्ठभूमि में महिला छात्रों को शिक्षित करने के उद्देश्य से की गई थी। निवासी छात्रों के लिए पाँच छात्रावास हैं, अर्थात् कमला भवन और विजया भवन, जो पुराने दिनों की आकर्षक इमारतें हैं जब संपत्ति ने महल के पार्कों का हिस्सा डिजाइन किया था।

2. लड़कियों के लिए स्कूल मेयो कॉलेज, अजमेर:

राजस्थान के अजमेर का यह स्कूल देश का दूसरा सबसे अच्छा गर्ल्स बोर्डिंग स्कूल माना जाता है। यह भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा बोर्ड (संक्षेप में सीआईएससीई) का सदस्य है और इसलिए लड़कियों को बेहतर शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करता है। यह शैक्षणिक संस्थान कक्षा IV से XII तक की लड़कियों के लिए शिक्षा प्रदान करता है और इसे 1987 में खोला गया था। पिछले दो वर्षों में, इस स्कूल ने शिक्षा से लेकर खेल और अन्य सहयोगात्मक शैक्षणिक उपलब्धि तक, हर पहलू में अपने उच्च मानकों को बनाए रखा है। इस स्कूल ने 2014 में आईसीएसई और आईएससी बोर्ड परीक्षा में भी उत्कृष्ट प्रदर्शन किया।

1. वेल्हम गर्ल्स स्कूल, देहरादून:

यह स्कूल भारत के देहरादून में हिमालय की पहाड़ियों में स्थित एक पारंपरिक गर्ल्स बोर्डिंग स्कूल है। इसकी स्थापना 1957 में हुई थी और यह स्थानीय लड़कियों के लिए एक स्कूल से आम तौर पर उत्तर भारत की लड़कियों के लिए एक स्कूल बन गया है। 2013 के भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षाओं में प्रदर्शन के आधार पर इस स्कूल को पूरे भारत में शीर्ष प्रदर्शन करने वाले स्कूलों में से एक के रूप में स्थान दिया गया है। लड़कियों के पास आत्म-विकास के लिए क्विज क्लब, नेचर क्लब, हिंदी डिबेट, अंग्रेजी डिबेट जैसे कई अवसर हैं। , नृत्य, संगीत, शिल्प, आदि।

भारत में लड़कियों के लिए सर्वश्रेष्ठ बोर्डिंग स्कूलों को शिक्षा, गुणवत्ता और प्रदर्शन और सुरक्षित जीवन के आधार पर मान्यता दी जाती है। मूल्यांकन शिक्षक कल्याण और विकास, शिक्षक क्षमता, खेल शिक्षा, विशेष आवश्यकता वाली शिक्षा, सहयोगात्मक शिक्षा, पैसे के लिए मूल्य, बुनियादी ढांचे के प्रावधान, शैक्षणिक प्रतिष्ठा, छात्रों पर व्यक्तिगत फोकस, अंतर्राष्ट्रीयता, सामुदायिक सेवा, जीवन कौशल प्रशिक्षण और संघर्ष प्रबंधन पर आधारित था।